Цифровая лаборатория для ученика (математика)

Мультидатчик MATH (напряжение, сила тока, температура, освещенности) с кабелями для подключения. Датчик силы. Набор для экспериментов. Программное обеспечение для сбора и обработки данных . Методическое пособие 20 экспериментов.

ЦИФРОВЫЕ ЛАБОРАТОРИИ подходят под требования нацпроекта «Точка роста»

Цифровые лаборатории применяются для проведения экспериментов и лабораторных работ по действующим ФГОС на уроках различных дисциплин в начальной, средней и старшей школе.

В состав наборов входит различное оборудование, включая электронные датчики, собирающие показания измерений различных величин и передающие их в специализированное программное обеспечение на компьютере для дальнейшей обработки, анализа, построения графиков и т. д.

Цели использования цифровой лаборатории:

открывать новые подходы в обучении;
способствовать формированию у учеников навыка самостоятельного поиска, обработки и анализа информации;
раскрытию творческого потенциала учащихся.

Цифровые лаборатории обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:

наглядная демонстрация результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц. ЦЛ преобразует огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента, данных измерений;
сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
возможность многократного повторения эксперимента;
наблюдение за динамикой исследуемого явления, доступность изучения быстро протекающих процессов;
сокращение времени эксперимента, быстрота получения результата;
индивидуализация обучения, учет психолого-педагогических особенностей каждого школьника, организация совместного творчества учащихся;
рост познавательного интереса учащихся.

Цифровые лаборатории применяются для проведения экспериментов на уроках в начальной, средней и старшей школе.

Оборудование лаборатории позволяет собирать показания замеров различных физических величин и передавать их в специальное собственное программное обеспечение для дальнейшей обработки и построения графиков, в рамках лабораторных работ из школьного курса и проектной деятельности.